A experiência da transmissão na escola pública brasileira

Runa

Paula Pimentel Tumolo¹  Lucia Rabello de Castro¹ 

[1]Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro

关键词: transmissão;    escola;    laços sociais;    criança;    adulto;   

DOI  :  10.34096/runa.v40i2.7111

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Neste artigo analisamos de que modo, em um contexto escolar de muitas adversidades, se constroem alianças e pactos entre professores e alunos frente à demanda dos objetivos institucionais da escola. Interrogamos quais seriam as apostas que uma professora e um grupo de estudantes fazem no sentido de alterar o quadro de apatia e inércia frente a um cotidiano escolar que frustra as expectativas e os conduz a simplesmente se adaptarem a um contexto que parece sem solução. Propomos pensar a mediação da transmissão como um dispositivo para a reinvenção do laço entre professores e alunos. O estudo busca analisar estas questões a partir de um enfoque no microcosmo da sala de aula em uma escola pública do Rio de Janeiro após um longo tempo de imersão na escola que possibilitou a intervenção das pesquisadoras em uma disciplina ofertada ao longo de um semestre, em uma parceria colaborativa entre a professora, pesquisadoras e alunos.

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