História do cristianismo nos manuais de ensino de História

Heródoto

José Petrúcio de Farias Junior¹ 

[1] Universidade Federal do Piauí;

关键词: História Antiga;    Programas de ensino;    Propostas curriculares;    Manuais de ensino de História;   

DOI  :  10.34024/herodoto.2021.v6.13788

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O presente estudo ocupa-se da presença de conteúdos de História Antiga em manuais de ensino de História brasileiros. Indagaremos, particularmente, as permanências e as mudanças na configuração de formas históricas sobre a história do cristianismo com a finalidade de destacar que a memória histórica fabricada por tais narrativas exerce um papel político-cultural significativo, ora como instrumento legitimador da ordem social vigente, no interior da qual o passado é ‘domesticado’ para satisfazer a interesses e objetivos do presente, ora como produtor de um sentido ao passado em consonância com as instituições políticas e religiosas contemporâneas. Por fim, discutiremos o papel dos estudos clássicos nas propostas curriculares de História no século XXI, seus avanços e percalços.

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