En la escuela, en la ciudad, en el museo: hacer y pensar las artes visuales en la educación infantil

Revista Gearte

Maria Isabel Melo¹  Luciana Esmeralda Ostetto² 

[1] Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício — AEMFP, Évora;Universidade Federal Fluminense — UFF, Niterói/RJ;

关键词: arte e educação infantil. artes visuais. linguagens expressivas. educação estética.;   

DOI  :  10.22456/2357-9854.92372

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Al reflexionar sobre las artes visuales en la Educación Infantil, el artículo parte de una concepción teórica y práctica de arte como un proceso continuo y cotidiano — que involucra investigar, experimentar, explorar materiales, ideas y posibilidades, proyectar, realizar —, para entonces cuestionar la adecuación de la expresión "enseñanza de arte" en el ámbito de la educación infantil. Los aspectos conceptuales se articulan a la práctica docente, a través de retratos de actividades y conocimientos construido por un grupo de niños de 3-6 años y su maestra en una institución de educación preescolar pública de Évora — Portugal. Discute la importancia de los materiales, de los espacios y de la experimentación que pueden desencadenar y/o intensificar el pensamiento creativo; reflexiona sobre la contribución de visitas a museos y de paseos en la ciudad como oportunidades para aprender a observar, a refinar la mirada y potenciar los procesos creativos y simbólicos de los niños.

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