study Degree of Attention to economicIndicators based on Islamic-Iranian development in Primary curriculum and education method of teachers

رویکردهای نوین آموزشی

Vahid Ghasemi¹  MohammadReza Nili²  Horieh Shadfar³ 

[1] Associate Professor of Sociology, University of Isfahan, Isfahan, Iran;Associate Professor, Department of Education, University of Isfahan, Isfahan, Iran;Ph.D student of Curriculum, University of Isfahan, Isfahan, Iran;

关键词: Curriculum;    Primary -;    Economic indicator;    Lifestyle;    Islamic - Iranian development;   

DOI  :  10.22108/nea.2018.95925.0

来源: DOAJ

【 摘 要 】

ر عصر توسعه که نیاز جامعه به شهروندانی با سبک زندگی اقتصادی مبتنی بر توسعه متناسب با فرهنگ بومی خود مبرم است، روزآمد کردن آموزش و ایجاد تغییرات در برنامه های درسی آنها متناسب با شاخص های اقتصادی سبک زندگی امری ضروری محسوب می گردد. هدف این پژوهش تعیین میزان انطباق محتوا و اجرای برنامه درسی دوره ابتدایی با شاخص های اقتصادی سبک زندگی مبتنی بر توسعه اسلامی- ایرانی با روش پیمایشی- تحلیلی است. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته و تحلیل محتوای کتابهای درسی استفاده شد .این پژوهش بر روی نمونه ای متشکل از معلمان مناطق 2، 6 و 12 (176n=) شهر تهران و کتابهای درسی دوره ابتدایی در سال تحصیلی 94-1393 انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که میزان توجه معلمان به آموزش شاخص های اقتصادی سبک زندگی مبتنی بر توسعه اسلامی- ایرانی از دیدگاه خودشان بالاتر از متوسط بوده است و محتوای برنامه درسی دوره ابتدایی به مقو له تلاش و پشتکار بیشترین توجه را داشته است و به مقوله پرهیز از مصرف گرایی کمترین توجه را داشته است

【 授权许可】

Unknown