Aprendizaje de las matemáticas: conceptos, procedimientos, lecciones y resolución de problemas.

Uniciencia

Cristian Alfaro¹  Ronny Gamboa¹  Ángel Ruiz² 

[1] AIEM, Escuela de Matemática (UNA);Centro de Investigaciones Matemáticas y Meta-Matemáticas (UCR)AIEM, Escuela de Matemática (UNA);

关键词: Educación matemática;    matemáticas;    pedagogía;    resolución de problemas.;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

Se hace un estudio analítico sobre los objetivos fundamentales que debe tener una lección de matemáticas; para ello se hace una distinción entre conocimientos conceptual y procedimental, y su asociación con diferentes visiones sobre las matemáticas. Se afirma la necesidad de potenciar las formas de razonamiento y pensamiento matemático, abstracto, con base en andamios pedagógicos y culturales apropiados. Se puntualiza elementos pedagógicos en esa dirección y se enfatiza la relevancia de una estrategia basada en la resolución de problemas, y se reseñan aspectos de la experiencia japonesa sobre esta temática.

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