期刊论文

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Formare
Peer assessment practices in an online context: does the group size matter?

Anna Serbati¹ Lan Li² Chiara Pelati³ Valentina Grion⁴
[1] ;Bowling Green State University;University of Padova;Università di Padova;
关键词: peer assessment; group size; feedback; higher education; students'participation; valutazione tra pari;
DOI : 10.13128/form-8249
来源: DOAJ


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