T'animes a llegir? Una experiència d'animació a la lectura en Educació Primària

Didacticae

Félix Enrique Lobo de Diego¹  Irene Martín Hidalgo¹  Noelia Santamaría-Cárdaba¹  Vanessa Ortega-Quevedo¹  Rosa Ortiz de Santos¹ 

[1] Universidad de Valladolid;

关键词: animación a la lectura;    didáctica de la lengua;    educación lectora;    Educación Primaria;    método de Montserrat Sarto;   

DOI  :  10.1344/did.2019.5.130-144

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El fi principal d’aquesta proposta didàctica és promoure una forma d’educar en el gust per la lectura, coneguda com animació a la lectura. Comcretament, s’utilitza el mètode de Montserrat Sarto (Sarto, 1984, 1998), basat en tres objectius: apropar els joves a lectures que puguin comprendre, procurar que els estudiants gaudeixin amb la lectura i fomentar la reflexió sobre el que s’ha llegit. En aquesta línia, s’elabora una programació d’animació a la lectura dirigida a l’alumnat de sisè curs d’Educació Primària d’un centre educatiu de Segòvia. Aquesta proposta s’elabora a partir de les estratègies extretes de publicacions de referència (Sarto, 1984, 1998). Com a resultat, els participants d’aquesta experiència puntual, a més de mostrar interès per la lectura, han manifestat ganes per a millorar la seva comprensió lectora i per continuar aprenent amb aquest mètode. En conclusió, s’ha aconseguit el principal, a més dels tres objectius que proposa el mètode d’animació utilitzat, cosa que posa de manifest que la proposta atrau l’atenció dels joves, promovent un apropament positiu a la lectura.

【 授权许可】

Unknown