Ciencia y Educación | |
Las voces del estudiantado en la investigación socio-educativa: trascendiendo el adultocentrismo | |
Berenice Pacheco-Salazar1  | |
[1] Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC); | |
关键词: investigación educativa; investigación cualitativa; participación; voces del estudiantado; inclusión educativa; diversidad; | |
DOI : 10.22206/cyed.2018.v2i2.pp43-51 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Recuperando los planteamientos de autoras como Susinos, Calvo, Fielding y Parrilla, el presente trabajo expone reflexiones sobre los desafíos que implica trascender el adultocentrismo en el quehacer educativo y, de manera específica, en la investigación socio-educativa; así como su importancia en los procesos de mejora escolar. Para ello, se aborda la voz del estudiantado como corriente que establece una ruptura con las nociones tradicionales sobre la producción del conocimiento científico. El artículo presenta, además, una experiencia de investigación cualitativa que se llevó a cabo desde procedimientos propuestos por este enfoque, y que utilizó dinámicas artísticas como estrategia de levantamiento de información.
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