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Revista Iberoamericana de Educación
Análisis de las clases de errores que cometen los alumnos y propuesta de andamiaje para aquellos errores que requieren cambio conceptual

Josefina Beas Franco¹ Constanza Rodriguez Correa¹ M. Josefina Santa Cruz Valenzuela¹ M. Paulina Thomsen Queirolo¹
[1] Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), Chile;
关键词: cambio conceptual; errores en el aula; andamiaje errores alumnos; aprendizaje profundo;
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