LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO: EL VALOR INELUDIBLE DE LAS FUENTES ORALES

Opuntia Brava

Ángel Felipe Jevey Vázquez¹  Aliesky Caballero González² 

[1] Doctor en Ciencias Pedagógicas, con especialización en Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales. Se desempeña como académico del Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad Pedagógica Pepito Tey, Las Tunas, Cuba. ;Licenciado en Educación. Especialidad Marxismo-Leninismo e Historia. Asistente. Universidad de Ciencias pedagógicas Pepito Tey . El artículo es resultadodel proyecto de investigación: La educación histórica de niños, adolescentes y jóvenes, y se deriva de su tesis doctoral.;

关键词: Oralidad;    fuentes orales;    historia oral;    educación histórica;   

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【 摘 要 】

El artículo aborda lo limitado que era el empleo de las fuentes orales desde la historiografía, también muestra la importancia que tienen las fuentes del conocimiento histórico, y dentro de ellas, las antes mencionadas; así como su clasificación y definición desde la didáctica de la Historia. Además de especificar cómo los profesores deben dar tratamiento correcto a las fuentes orales, dándole su valor y mostrando las potencialidades de estas en la enseñanza-aprendizaje de la Historia, para lograr una educación histórica en los adolescentes de la educación secundaria básica.

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