Aprendizagem flexível como o novo princípio educativo para a classe trabalhadora

Revista Katálysis

Angela Santana doAmaral¹  Taise Cristina Gomes Clementino deNegreiros² 

[1] UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO ;Universidade de Brasília;

关键词: Tecnologias da Informação e Comunicação;    Educação;    `Aprendizagem Flexivel;    Classe trabalhadora;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

O artigo analisa o desenvolvimento e uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na sociedade capitalista, a partir do segundo decênio dos anos 2000, com objetivo de revelar o projeto de formação profissional para a classe trabalhadora. Amparado em uma perspectiva socio-histórica, recorreu à análise bibliográfica e documental para identificar, nos principais aparelhos privados de hegemonia, as diretrizes das políticas educacionais contemporâneas e evidenciar os mecanismos político-ideológicos que reconfiguram as experiências de formação mediadas pelas TICs. Os resultados expõem o contexto de expansão do uso das tecnologias de informação e comunicação nos marcos do desemprego, da flexibilização, desregulamentação do trabalho e do fenômeno da “uberização”. Revelam as estratégias de adequação do trabalhador à sociabilidade capitalista, com destaque para a formação de habilidades genéricas e competências socioemocionais, as quais incidem no campo didático-pedagógico, conformando- o em espaço de acumulação e reprodução do capital.

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