期刊论文

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South African Journal of Childhood Education
Effects of a 6 Brick Duplo Block guided play intervention on pre-literate learners’ visual perception

Paul Webb¹ Sarah Jemutai¹
[1] Faculty of Education, Nelson Mandela University, Port Elizabeth;
关键词: guided play; visuospatial perception; 6 Brick Duplo Blocks; Visual Perception Aspects Test; VPAT; accelerated visuospatial development;
DOI : 10.4102/sajce.v9i1.634
来源: DOAJ


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