Uma aula sobre conversão de energia utilizando bicicleta, motor, alternador e lâmpada

Revista Brasileira de Ensino de Física

关键词: Ensino de física;    Energia;    Experimentação;    Ensino médio;   

DOI  :  10.1590/1806-9126-rbef-2017-0215

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Neste trabalho é apresentada uma proposta de ensino sobre conversão de energia, por meio da análise do funcionamento de um sistema constituído por uma roda de bicicleta acoplada à um alternador e farol, acionado por um motor. Este experimento proporciona uma oportunidade para discutir conversões de energia, explicitando os tipos de energia envolvidos no processo, a necessidade de alimentação do sistema e a eficiência no aproveitamento da energia. A proposta foi aplicada a uma turma do ensino médio, em que os alunos participaram de uma aula expositiva sobre energia juntamente com a demonstração do experimento. A análise dos dados coletados, por meio de questionários pré- e pós-teste, mostra que houve uma melhora no entendimento dos alunos em relação aos processos de conversão e dissipação de energia.

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