Escala de uso problemático de internet en estudiantes universitarios: evidencias de validez y fiabilidad

Ciencias Psicológicas

José Farias de Souza Filho¹  Carolina Cândido do Vale Melo²  Mayara de Oliveira Silva Machado³  Ricardo Neves Couto³  Patrícia Nunes da Fonsêca⁴ 

[1] Centro Universitário de João Pessoa, UNIPE. Brasil;Dpto. Neurociência,Universidade Federal da Paraíba. Brasil;Dpto. Psicologia Social, Universidade Federal da Paraíba. Brasil;Dpto. Psicopedagogia, Universidade Federal da Paraíba. Brasil;

关键词: dependencia de internet;    redes sociales;    estudiantes universitarios;    pruebas psicológicas;    evaluación psicológica;   

DOI  :  10.22235/cp.v12i2.1686

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El objetivo de este trabajo fue reunir evidencias de validez y fiabilidad de la Escala de uso problemático de Internet. En el estudio 1 respondieron a la escala y encuesta sociodemográfica, 240 estudiantes universitarios, cuya media de edad ha sido de 22.96 años (DP = 3.45). Los resultados del Analisis Factorial Exploratorio indicaron una estructura unidimensional, explicando 49.01% de la varianza total, compuesta por ocho items, con un alfa de Cronbach de .84. En el estudio 2, los 235 universitarios, cuya media de edad ha sido 23.95 años (DP = 6.67) respondieron a los mismos instrumentos. A través de un Analisis Factorial Confirmatorio se puede confirmar la estructura, presentando excelentes indicadores de ajustes: CFI = .99, TLI = .99, RMSEA = .03, además de un alfa de Cronbach de .82. Se concluye que el instrumento presenta evidencias de validez y fiabilidad y se puede utilizar para la medición del uso problemático de internet e investigación de sus relaciones para la población estudiada.

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