Problemas en la transposición didáctica para un sistema clásico y uno cuántico: el caso de la partícula en una caja

Revista Brasileira de Ensino de Física

关键词: Enseñanza de la física;    mecánica cuántica;    transposición didáctica;   

DOI  :  10.1590/1806-9126-rbef-2022-0010

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este trabajo examina el modelo de una partícula clásica/cuántica confinada en una caja unidimensional. En términos clásicos se describen sus propiedades cinemáticas; posición, velocidad y aceleración. En un escenario cuántico, estas características están ausentes. Pretendemos discutir la posible transposición didáctica necesaria para introducir su tratamiento cuántico. Los resultados se presentan como una sugerencia con fines didácticos; en particular para el caso de alguna dificultades en la transposición didáctica.

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