O Movimento Todos pela Educação como agente articulador do campo econômico na agenda para o Ensino Médio

Revista Educação e Políticas em Debate

Valdirene Alves de Oliveira¹  João Ferreira de Oliveira² 

[1] Universidade Estadual de Goiás (UEG);Universidade Federal de Goiás (UFG);

关键词: Juventude;    Projeto formativo;    Ensino Médio;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este texto tem por objetivo, inicialmente, indicar alguns elementos conceituais bourdieusianos que são importantes para a discussão sobre a relevância do movimento Todos Pela Educação (TPE), na construção de uma agenda para o ensino médio. Parte do pressuposto que algumas premissas apresentadas pelo TPE são históricas e vinculadas a um projeto de formação para a juventude, mas que se constituíram de modo singular desde a criação desse Movimento. O trabalho recorreu a documentos constitutivos do TPE, bem como ao acervo de publicações oriundas de estudos, pesquisas, entrevistas, relatórios e outros documentos, disponibilizadas no site do TPE para apreender a proposta de ensino médio subjacente.

【 授权许可】

Unknown