期刊论文

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Studi sulla Formazione
From Competence Curriculum Design to Assessment and Certification of Achievement: two empirical models for TEFL

Davide Capperucci¹
[1] Ricercatore di Pedagogia Sperimentale – Università degli Studi di Firenze;
关键词: instructional design; achievement assessment; TEFL; teacher’s profile;
DOI : 10.13128/Studi_Formaz-25562
来源: DOAJ


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