El carácter de interpelación de la “Discapacidad”: Política y prácticas emergentes

Revista Educação Especial

María Cristina Hernández Tapia¹  Blanca Estela Zardel Jacobo² 

[1] Licenciada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México;Profesora doctora en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, México, México;

关键词: discapacidad;    sordos;    educación inclusiva;    paradigma de interpelación;   

DOI  :  https://doi.org/10.5902/1984686X67662

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El presente trabajo tiene como intención exponer una reflexión teórica crítica que comprende dos apartados: el primero sobre el recorrido de los modelos sobre la historia de la discapacidad y las interrogantes que se desprenden del mismo, y un segundo apartado, a manera de propuesta, realizar un cepillado de la historia para dar lugar a la función de interpelación de la “discapacidad”. Se introduce la función política de la “discapacidad” como posibilidad de transformar realidades por otras posibles. La noción de interpelación implica el efecto político de irrumpir, cimbrar los cimientos de una concepción de normalidad basada en un sistema económico, político y social y plantear la necesidad de transformarlo desde diversas dimensiones, instaurando una ética como responsabilidad y custodia de la alteridad.

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