‏ نقش مجراهای آموزشی در بهبود مشارکت روستاییان در طرح‏های حفاظت از محیط‌زیست (مورد مطالعه: شهرستان دیواندره)

Āmūzish-i Muḥīṭ-i Zīst va Tusi̒ah-i Pāydār

مسلم سواری¹  کامران الماسیه²  حامد شیخی³ 

[1] استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان;استادیار گروه مهندسی طبیعت، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان;کارشناس ارشد ترویج کشاورزی دانشگاه تهران;

关键词: مجراهای آموزشی;    مشارکت روستاییان;    حفاظت;    محیط‌زیست;    شهرستان دیواندره;   

DOI  :  10.30473/ee.2019.5804

来源: DOAJ

【 摘 要 】

این تحقیق با هدف کلی نقش مجراهای آموزشی در بهبود مشارکت‏ های روستاییان در طرح‏ های حفاظت از محیط‌زیست انجام شد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه‏ کشاورزان شهرستان دیواندره بود (N=7931). با استفاده فرمول نمونه‏ گیری کوکران تعداد 260 نفر از آن‏ها به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای افزایش اعتبار یافته ‏ها 290 پرسشنامه با روش نمونه‏ گیری طبقه‏ ای تصادفی با انتساب متناسب توزیع شد که در نهایت تعداد 274 پرسشنامه به‌صورت کامل تکمیل گردید و مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. ابزار اصلی تحقیق، پرسشنامه ‏ای بود که روایی آن توسط جمعی از متخصصان و پایایی متغیرهای آن توسط ضریب آلفای کرونباخ تأیید شد (α>0.7). تجزیه‌ وتحلیل داده‏ ها به‏ وسیله نرم ‏افزار SPSSwin18 انجام شد. نتایج تحلیل همبستگی حاکی از رابطه مثبت و معنی‏ داری بین ابعاد مجراهای آموزشی (محلی، ملی و بین ‏المللی) با مشارکت روستاییان بود. علاوه بر این نتایج ضریب رگرسیون نشان داد ابعاد مجراهای آموزشی تأثیر مثبت معنی‏ داری بر بهبود مشارکت روستاییان دارند به‌طوری‌که 08/90 درصد از تغییرات متغیر وابسته (مشارکت) را تبیین نمودند. همچنین نتایج تحلیل عاملی راهکارهای بهبود مشارکت‏ها مردمی را در طرح‏ های حفاظت از محیط‌زیست را در عامل‏های تقویت فرهنگ مشارکت و حفاظتی، راهکار مدیریتی و فرهنگی، راهکار مشورتی و آگاهی، اثربخشی و کارایی، راهکار ساختاری و تشکیلاتی و بهبود تعهد و مسئولیت طبقه ‏بندی کرد. در این راستا بر اساس نتایج تحقیق پیشنهاد‌هایی جهت بهبود مشارکت‏های روستاییان در طرح‏های حفاظت از محیط‌زیست ارائه شد.

【 授权许可】

Unknown