THE EFFECT OF USING ALTERNATIVES TO QUESTIONS STRATEGYON STUDENTS’ SPEAKING ABILITY AND SELF-EFFICACYAT MA TERPADU DURI

Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan

Zulfia Siskawati¹ 

[1] STAI Hubbulwathan Duri;

关键词: Alternatives to Questions strategy, speaking ability and self-efficacy;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Penelitian ini mengungkapkan bahwa ada perbedaan kemampuan berbicara siswa antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hal ini ditunjukkan dengan nilai sig. (2 tailed) adalah 0,000. Itu lebih kecil dari 0,05. Ini berarti bahwa penggunaan strategi Alternatives to Questions memiliki dampak yang signifikan terhadap kemampuan berbicara siswa. Selain itu, ditemukan juga bahwa ada perbedaan efikasi diri siswa antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hal ini dapat dilihat dari nilai sig. (2 tailed) adalah 0,000. Itu lebih kecil dari 0,05. itu menunjukkan bahwa penggunaan strategi Alternatives to Questions memiliki dampak yang signifikan terhadap efikasi diri siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi Alternatives to Questions memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berbicara siswa dan efikasi diri siswa kelas 11 MA Terpadu Duri

【 授权许可】

Unknown