期刊论文

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Synergies Europe
Le degré d’influence de la verbo-tonalité lors des activités d’écoute et de lecture auprès des apprenants iraniens du français langue étrangère

Fatemeh Zarekar¹ Rouhollah Rahmatian¹
[1] Université Tarbiat Modares, Iran;
关键词: méthodologie verbo-tonale; compétence; compréhension orale; compréhension écrite; apprenants iraniens;
DOI :
来源: DOAJ


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