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Le degré d’influence de la verbo-tonalité lors des activités d’écoute et de lecture auprès des apprenants iraniens du français langue étrangère | |
Fatemeh Zarekar1  Rouhollah Rahmatian1  | |
[1] Université Tarbiat Modares, Iran; | |
关键词: méthodologie verbo-tonale; compétence; compréhension orale; compréhension écrite; apprenants iraniens; | |
DOI : | |
来源: DOAJ |
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