Acceso y actitud del uso de Internet entre jóvenes de educación universitaria

Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria

Martín Luna Luna¹  Rodolfo Zolá García Lozano¹  Jessica Danae Zacatenco Cruz¹  Cuauhtémoc Hidalgo Cortés¹  Alejandra Morales Ramírez² 

[1] Universidad Autónoma del Estado de México, México;Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca de Lerdo, México;

关键词: Internet;    Acceso;    Actitud;    estudiantes universitarios;   

DOI  :  10.19083/ridu.2020.1174

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El presente artículo propone identificar la actitud y las prácticas habituales de acceso a Internet entre los universitarios; además de conocer su grado de relación con la edad, género, semestre, carrera y rendimiento académico. Para ello, se utilizó un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional a través de un cuestionario sociodemográfico, y la escala Telephone, Tool, Territory, Treasure of Information y Toy (5T). Participaron 813 estudiantes de una universidad pública de México. Los resultados mostraron que, desde hace varios años, el uso de Internet es masivo entre los universitarios, aunque existen diferencias significativas en cuanto al tipo de contenido al que acceden. Los hombres, los participantes inscritos en segundo semestre y los que tienen 21 años puntúan más alto cuando utilizan el Internet para jugar y como entretenimiento en comparación con el resto de sus compañeros. También se demostró que no existe una relación entre los usos de Internet, edad y rendimiento académico. Por último, se discuten las implicaciones de los resultados hallados.

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