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Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Keefektifan Pembelajaran POGIL dengan StrategiKonflik Kognitif untuk Mengurangi Miskonsepsi pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA

Mafidatun Ni’mah¹ Subandi Subandi¹ Munzil Munzil¹
[1] Pendidikan KimiaUniversitas Negeri Malang;
关键词: cognitive conflict; misconceptions; reaction rate; konflik kognitif; miskonsepsi; laju reaksi;
DOI : 10.17977/jptpp.v5i9.14010
来源: DOAJ


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