Proyectos Ambientales Escolares como factor de concientización local: estudio de caso en un secundario rural

Indagatio Didactica

关键词: aprendizaje basado en proyectos;    educación ambiental;    educación secundaria;   

DOI  :  10.34624/id.v12i4.21652

来源: DOAJ

【 摘 要 】

En los últimos años se ha incrementado la participación de los jóvenes en problemáticas ambientales debido a la insuficiente sensibilización sobre estos problemas que se profundizan en la sociedad de consumo. La inclusión de la Educación Ambiental en ámbitos formales es un imperativo para garantizar los objetivos de sostenibilidad. En el presente trabajo se analizan los proyectos presentados por los estudiantes como trabajo final de una propuesta de enseñanza integrando los contenidos disciplinares con el desarrollo de conceptos asociados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Los proyectos ambientales fueron ideados y llevados adelante por estudiantes del último año de la escuela media de una localidad rural de la provincia de Santa Fe. La implementación de la propuesta permitió dar cuenta de la apropiación de contenidos disciplinares, el desarrollo de competencias comunicacionales y de trabajo en equipo, así como el involucramiento de los jóvenes como protagonistas en la construcción de propuestas de transición hacia la sostenibilidad y cómo actores claves de la comunidad.

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