Prática Jornalística e Formação: compreensões sobre o Jornal do Dária

Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade

Fabiana Pereira dos Santos¹  Élica Luiza Paiva¹ 

[1] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA;

关键词: educação;    comunicação;    ciências sociais;    ciências humanas;    américa latina;   

DOI  :  10.23899/relacult.v4i3.1067

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este artigo traz a narrativa de uma investigação que busca compreender como a prática jornalística para um jornal escolar impresso, realizada por alunos do Ensino Médio, contribui para a sua formação. Essa foi a intenção desta pesquisa que teve como campo empírico o Jornal do Dária, produzido pelos alunos do segundo e terceiro ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Dária Viana de Queiroz da cidade de Barra do Choça-Ba. Para chegar a essa compreensão foi utilizado como objeto de estudo o processo formativo que emerge da produção do Jornal do Dária. A pesquisa foi norteada pelo método do estudo de caso e dentre as técnicas metodológicas estão: a observação, aplicação de questionário, realizações de entrevista e grupo focal. As discussões emergiram de referenciais teóricos sobre formação, currículo e jornalismo. Dentre as compreensões obtidas nesta pesquisa está a de que a prática jornalística na escola contribuiu para a formação dos estudantes que participaram da produção do Jornal do Dária.

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