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Athenea Digital
Poder disciplinario y educación: Aproximación foucaultiana desde la Psicología Social

María de la Villa Moral Jiménez¹
[1] Universidad de Oviedo;
关键词: Escuela; Psicología Social de la Educación; Foucault; Poder; School; Social psychology of education;
DOI : 10.5565/rev/athenead/v0n13.413
来源: DOAJ


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