Revista Odeere | |
A diferença da educação escolar indígena na colonização portuguesa de Angola e Brasil | |
Paulo Roberto Vilarim1  Décio Ruivo Martins1  Sérgio Paulo JorgeRodrigues2  | |
[1] Universidade de Coimbra, CFisUC - Centro de Física da Universidade de Coimbra;Universidade de Coimbra, CQC, Departamento de Química; | |
关键词: Educação; Colonização; Política pública; Resistência; | |
DOI : 10.22481/odeere.v6i2.9766 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Com o presente artigo, pretende-se discorrer a cerca de alguns aspectos da educação escolar indígena em Angola e no Brasil, a busca por uma autonomia da educação escolar indígena dos povos originais e suas diferenças. Elementos importantes foram considerados na escolha destes países como a historia da educação escolar indígena, país colonizador, politica mundial e revoluções. A pesquisa é desenvolvida a partir de estudos bibliográficos e faz parte de um recorte de uma pesquisa de doutorado em andamento. Os resultados mostram que independentemente do país colonizador, o modus operandi das ocupações não se diferenciaram significativamente em relação aos massacres e à imposição cultural. Questões políticas e da posição geográfica corroborarem para a degradação da educação, muito é possível capturar nas últimas décadas, uma evolução significativa, por protagonismo dos próprios povos originais que abraçaram a educação como uma forma de resistência.
【 授权许可】
Unknown