Educación, currículo y modos de vida: referentes para la construcción del conocimiento en el contexto ecuatoriano / Education, curriculum and way of life:references for the construction of knowledgein the ecuadorian context

Sophía: Colección de Filosofía de la Educación

Luis Montaluisa Chasiquiza¹  Catalina Álvarez Palomeque¹ 

[1] Universidad Politécnica Salesiana;

关键词: Educación;    currículo;    interculturalidad;    identidad;    educación bilingüe;    vida sustentable;   

DOI  :  10.17163/soph.n13.2012.11

来源: DOAJ

【 摘 要 】

La educación, además de conocimiento, es formación para la vida. Se debe formar a las personas en las ciencias y en la sabiduría. La ciencia es conocimiento, mientras la sabiduría es un modo de vida acorde con la austeridad y fecundidad de la naturaleza, para dar sentido a nuestra existencia. En este documento se pretende: 1) discutir sobre la educación que puede seguir el Ecuador como comunidad, en el contexto con los demás pueblos de la Tierra y los diversos componentes del cosmos, 2) enmarcar el proceso educativo en un plan de Estado con un modelo sustentable 3) fundamentar la educación en el contexto de un Estado plurinacional y una visión cósmica 4) usar la semiótica para ir de lo concreto hacia la abstracción, 5) repensar los lineamientos para la explicación-comprensión de las ciencias, la creación y aplicación de los conocimientos.

【 授权许可】

Unknown