Hexágono Pedagógico | |
Pensar el currículo, pensar el desempeño laboral.Caso IDEAD - Universidad del Tolima, Colombia.Curriculum think, think the job performance. Case IDEAD - Universidad del Tolima, Colombia. | |
Sandra Milena Gracia1  | |
[1] Universidad del Tolima; | |
关键词: Educación; Universidad; Educación a Distancia; Currículo; Investigación; Profesionales; | |
DOI : 10.22519/2145888X.481 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Este artículo científico tiene como base la investigación educativa de la Mag. Sandra Gracia (2013): Educación y desarrollo: Lectura desde lo local, es un estudio sobre la formación de profesionales en la modalidad de educación a distancia de la Universidad del Tolima en el CERES Darío Echandía de Chaparral, Tolima (2006-2012), en el que se toma como referencia las percepciones de egresados de esa institución , mediante instrumentos de investigación que permitieron realizar la aproximación a la significación socio-cultural y la relación con los efectos de su formación como profesionales, en el desarrollo a nivel personal, laboral, territorial y social. Asimismo se hace un análisis cuali-cuantitativo en los que se examina los impactos percibidos por los egresados de la formación universitaria y la obtención de un título profesional; se hace el análisis respectivo acerca del desarrollo humano, indagando sobre la pertinencia de la educación en ese territorio, considerando las expectativas, los beneficios y los desaciertos percibidos por los egresados en relación con la búsqueda de educación, capacitación, reconocimiento o ascenso social. Finalmente, se deja una inquietud universal abierta sobre la relación educación-cobertura-excelencia para el dominio profesional del egresado en su campo de acción.
【 授权许可】
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