Competencias docentes de los profesores responsables de la formación de psicólogos

Revista Investigium IRE

关键词: competencias;    competenciasprofesionalesdelpsicólogo;    competenciasdocentes;    docencia;    formación profesional;   

DOI  :  10.15658/INVESTIGIUMIRE.221202.08

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Enlaactualidadlatendenciadelaformacióndelpsicólogoseorientabajoelenfoque de competencias, por lo tanto, los profesores de estos programas académicos deben acreditarcompetenciasdocentesquepermitanunaformaciónpertinenteydecalidad.Elobjetivo fue analizar la teoría existente sobre competencias, docencia y competencias docentes transversales y específicas del profesor de programas de psicología. El método se llevó a cabo mediante el proceso de investigación bibliográfica con enfoque hermenéutico, se revisaron 65 documentossobreeltema,correspondientesaartículos,librosycapítulosdelibroresultadode investigación de los 14 últimos años; fundamentalmente la consulta se realizó en las bases dedatoscomoScielo,ProQuestSocialScienceJournals,PublindexyISOC-psicología.Comoresultados y conclusiones, la revisión bibliográfica con enfoque hermenéutico, muestra la importancia y la necesidad que en la última década tiene la implementación de la formación de profesionales bajo el enfoque de competencias, hecho que demanda nuevas funciones de los profesores universitarios que requiere acreditar en su perfil profesional competencias docentes, que les permitan orientar adecuadamente la formación del estudiante. Sin embargo, es evidente que la literatura es muy escasa cuando se indaga en el tema particular de competencias docentes transversales y específicas del profesor de programas de psicología; evidenciando la necesidad de investigación para aportar teóricamente sobre este tema.

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