O que eles fazem depois da aula ?

Medicina

Edgar Ianhez Júnior¹  Thaís Nociti Mendonça¹  Daniel Bacco Vilela¹  Luciana Morais Vicente¹  Tetzi Oliveira Brandão¹  Francesca Maia Woida¹  Priscilla Genari Lira¹  Carolina Luisa Alves Barbieri¹  Nelson Fabrício Gava¹  Fernanda Silva Tomé¹  Guilherme Luna Martinez¹  Elisabeth Meloni Vieira² 

[1] ;Departamento de Medicina Social. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - FMRP/USP;

关键词: Educação Médica. Estudantes de Medicina.;   

DOI  :  10.11606/issn.2176-7262.v37i1/2p84-90

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Em 1999, o Programa Especial de Treinamento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo realizou um estudo com 326 alunos, do primeiro ao quarto ano, com o objetivo de identificar e descrever as atividades extracurriculares desses alunos. Em 2002, o estudo foi repetido, utilizando-se o mesmo instrumento, aplicado em 360 alunos. Trata-se, portanto, de estudo transversal, cujas variáveis estudadas são: idade, sexo, ano do curso, atividades extracurriculares ligadas à FMRP-USP, motivo da pratica de tais atividades, horas despendidas com elas, grau de satisfação e motivo de satisfação e insatisfação. Do total de entrevistados, 64% são homens e 36% são mulheres. A média da idade é 20,7 anos e apenas 8% (29) não estavam engajados em nenhuma atividade extracurricular na época da entrevista. Das atividades mais freqüentadas estão as ligas (73%), os treinos esportivos (53%), os estágios em laboratório de iniciação científica (31,5%) e os plantões voluntários (31%). Das atividades não relacionadas à Faculdade, 36% referiram-se ao estudo de uma língua estrangeira e 24,5%, à música ou ao teatro. A maioria gasta, pelo menos, cinco horas semanais com essas atividades. Maior número de atividades foi encontrado, associado ao maior o tempo de permanência do aluno no curso médico (p=0,002), embora a carga horária da grade curricular também aumente com o passar do tempo. Embora não tenham sido encontradas grandes diferenças, ao compararmos os alunos entrevistados em 1999 e 2002, houve aumento significativo de participação em ligas, já que novas foram criadas no período.

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