期刊论文

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Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
PENGARUH PENGGUNAAN METODE GUIDED INQUIRY DAN GAYA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF KELAS V

Heri Susanto¹ Cholis Sa’dijah² Muhana Gipayana³
[1] Pendidikan DasarPascasarjana Universitas Negeri Malang;Pendidikan MatematikaPascasarjana Universitas Negeri Malang;Pendidikan Sekolah DasarPascasarjana Universitas Negeri Malang;
关键词: guided inquiry method; thinking style; learning outcomes; metode guided inquiry; gaya berpikir; hasil belajar;
DOI : 10.17977/jptpp.v2i9.9942
来源: DOAJ


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