Revista de Educação Pública | |
Bernard Bolzano: o conceitualismo e a intuição.Bernard Bolzano: conceptualism and intuition | |
Michael Otte1  Humberto Clímaco2  | |
[1] Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso;Universidade Federal de Goiás; | |
关键词: Bernard Bolzano. Intuição. Explicação. Pensamento conceitual.; | |
DOI : | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Bolzano, conhecido como o “pai da aritmetização da matemática”, tornou-se conhecido devido à clareza exemplar de conceitos, mas muitos educadores matemáticos atuais não valorizam esta virtude, não percebendo que não há tanta diferença entre calcular formalmente ou agir intuitivamente (afinal, não é tão importante se as regras de agir são explicitas ou implícitas), desde que sirva para formar conceitos, que era a preocupação de Bolzano. Neste trabalho mostramos a ligação de sua obra com a busca por clareza e comunicação do conhecimento (portanto de didática), e analisamos como sua noção de didática pode contribuir para os debates atuais da Educação Matemática.
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