Las transiciones a la democracia en las aulas universitarias: el papel de la historiografía. Chile y España en perspectiva comparada

Tempus

关键词: historiografía;    universidades;    transiciones democráticas;    Chile;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

El presente artículo se propone identificar cómo se imparte la historia de las transiciones a la democracia de España y Chile en las universidades de cada uno de estos países. El objetivo no es otro que comprender la articulación y las características de la evolución y desarrollo de la historiografía de esta temática, entender su extensión, sus limitaciones y, por supuesto, su contenido, a través de la identificación de su implementación en las aulas universitarias. La identificación y resolución de las problemáticas que han ido surgiendo para conseguir este objetivo nos han aportado también la percepción y la comprensión del funcionamiento universitario de ambos países, así como la identificación de la conexión entre historiografía profesional y especializada con la comunidad universitaria en formación. Además, este trabajo se presenta de forma comparativa y entendiendo globalmente los dos casos seleccionados.

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