La Educación Social en el ámbito residencial frente al confinamiento por la Covid-19

DEDiCA

Daniel Ortega Ortigoza¹  Julio Rodríguez Rodríguez²  Nuria Fuentes-Peláez² 

[1] Universidad Autónoma de Barcelona;Universidad de Barcelona;

关键词: adolescencia;    educación social;    exclusión social;    infancia;    institucionalización;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

La educación social en el ámbito residencial de protección a la infancia se vio afectada por el confinamiento domiciliario. Se siguió trabajando en un escenario de incertidumbre por la situación de excepcionalidad, los cambios laborales, la supresión de permisos y visitas familiares, o la falta de información clara. Los objetivos del estudio han sido explorar el significado del confinamiento, identificar las principales dificultades, y visibilizar los elementos de afrontamiento. En esta investigación cualitativa mediante encuesta abierta online participaron 69 profesionales (71% mujeres, 29% hombres). Los resultados señalan la oportunidad, pero también la incertidumbre que ha supuesto el confinamiento, destacando el miedo al contagio y la sobrecarga laboral. Las competencias personales y el soporte emocional del equipo permitieron afrontar el confinamiento.

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