Gestão de recursos tecnológicos em colégios estaduais baianos: as múltiplas possibilidades de ação pedagógica na EJA

Ensaio

Paulo Gonçalves¹  Gilberto Pereira Fernandes²  Antonio Amorim³ 

[1] Faculdade Tecnologia e Ciência da Rede FTC-digital. Salvador, Bahia, Brasil;Instituto Aplicado de Educação Superior. Eunápolis, Bahia, Brasil;Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Salvador, Bahia, Brasil;

关键词: Ação pedagógica;    Gestão escolar;    Recursos tecnológicos;   

DOI  :  10.1590/S0104-40362016000400006

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O artigo tem como objetivo conhecer as ferramentas tecnológicas disponíveis, em seis escolas públicas do Estado da Bahia, tomando como referência os municípios de Eunápolis e Lauro de Freitas. A partir de uma pesquisa qualiquantitativa e de incursões bibliográficas, elaborou-se um questionário online que foi respondido pelos gestores escolares, abordando questões, como: quantidade, qualidade, acesso e utilização por professores e alunos, de recursos tecnológicos computacionais e midiáticos, em contexto de ensino/aprendizagem. Os resultados obtidos apontam para uma série de contradições no uso dos equipamentos tecnológicos nas escolas, exigindo uma redefinição do Programa.

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