La arquitectura escolar de Martorell, Bohigas y Mackay. El modelo concentrado como oportunidad educativa

RA. Revista de Arquitectura

Isabel Durá Gúrpide¹ 

[1] Edificio Biblioteca de Humanidades;

关键词: edificios escolares;    historia de la arquitectura;    siglo xx;    españa;   

DOI  :  10.15581/014.18.71-80

来源: DOAJ

【 摘 要 】

En un momento de importante reformulación del edificio escolar, los arquitectos Martorell, Bohigas y Mackay definieron un modelo escolar de gran riqueza espacial, con una gran capacidad didáctica y especial énfasis social. Esto fue facilitado por su amplio conocimiento de experiencias destacadas, la colaboración con expertos en la enseñanza y su carácter crítico e inconformista. Sus escuelas fueron unos de los ejemplos más destacados realizados en los años 60 en España y consiguieron un importante reconocimiento internacional. El estudio de estos edificios permite no sólo poner en relieve su valor patrimonial sino también recuperarlos como referencia en la actualidad.

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