Publicaciones complementarias para la difusión de la Historia en educación: el álbum ilustrado "Guernica"

Historia y Comunicación Social

María Carmen Hidalgo Rodríguez¹  Gloria Lapeña Gallego² 

[1] Universidad de Granada;Universidad de Murcia;

关键词: Historia;    educación;    álbum ilustrado;    escritura-imagen;    Guernica;    ilustrador.;   

DOI  :  10.5209/HICS.57856

来源: DOAJ

【 摘 要 】

En el presente artículo se propone el álbum ilustrado, un género particular de libros ilustrados en el que escritura e imagen interactúan a lo largo de la narración, como un material complementario del manual escolar de Historia. Para ello se analiza la estructura narrativa, las múltiples maneras de interacción imagen-texto y el contenido del álbum Guernica. Con el análisis de este álbum, escrito por la historiadora Bernard e ilustrado por el pintor Charpentier, valoramos el potencial de este tipo de publicaciones como material didáctico en educación.

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