Editorial

Enunciación

Sandra Patricia Quitián Bernal¹ 

[1] Universidad Distrital Francisco José de Caldas;

关键词: Lenguaje multimodal;    lectura;    comunicación;    escritura;   

DOI  :  10.14483/22486798.10157

来源: DOAJ

【 摘 要 】

La educación como fenómeno social evoluciona paralelamente con los cambios que se dan en la cultura. De ahí que la reflexión sobre las pedagogías emergentes nos lleve a reconocer que, gracias a las tensiones entre contexto y educación, se gestan desplazamientos que permiten progresivamente el paso de patrones de formación y educación homogéneos centrados en el manejo de conductas prestablecidas, a modelos que le apuestan a búsquedas diferentes en procura del reconocimiento de los sujetos como realidades heterogéneas, cambiantes, diversas y en estrecha relación con su contexto.

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