El enfoque martiano en el proceso de enseñanza-aprendizaje: su contribución a la formación martiana del estudiante

Educación y Sociedad

Daisy Margarita Gotay-López¹  Magdalena Moreno-Martínez¹  José Rolando Vázquez-Labrada¹ 

[1] Universidad de la Isla de la Juventud “Jesús Montané Oropesa”, Cuba;

关键词: enseñanza superior;    josé martí;    sistema de valores;    teoría educativa;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

El objetivo del artículo, es demostrar cómo se arriba al concepto enfoque martiano en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su contribución a la formación martiana del estudiante. Se realiza un estudio de la evolución del trabajo con el pensamiento martiano. Desde el enfoque dialéctico materialista y de los métodos histórico-lógico y analítico-sintético, se valoran, las aportaciones de los distintos autores hasta arribar al concepto “enfoque martiano en el proceso de enseñanza-aprendizaje”: vía de que disponen los profesores para contribuir a la formación martiana del estudiante. La importancia del tema está dada por su vinculación con la política trazada por el Partido y concretadas en el documento base para el diseño de los Planes de estudio “E”.

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