Herausforderungen muslimischer Integration. Darstellung und Kommentar der Studie ‚Why Muslim Integration Fails in Christian- Heritage Societies‘

Österreichisches Religionspädagogisches Forum

Christian Feichtinger¹ 

[1] University of Graz, Institute of Catechetics and Religious Education;

关键词: Rezension;    Islam;    Integration;    Pädagogik;    Religiöse Bildung;    Review;    integration;    pedagogy;    religious education;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

ENGLISH: The integration of Muslim migrants has become a major issue in public debates in various European countries, among them Austria. The debates comprise political, social, and also pedagogical questions. In this process, schools and religious education are seen as key factors for integration, but thus also are made responsible for social developments. To take adequate measures in educational policy and pedagogy, empirical studies are needed to better understand the current situation of Muslim migrants in Europe. In a recent study, David Laitin, Claire Adida and Marie-Anne Valfort have made a major contribution to these issues. In ‚Why Muslim Integration Fails in Christian-Heritage Societies‘ the authors analyse factors that contribute to the failure of integration of Muslim migrants. These factors are discussed equally on the side of migrants as well as the majority society, pointing out the responsibility of both. On this analytical basis, possible solutions and policies are discussed. The article describes the major results of the study and offers a number of critical remarks, also from a perspective of religious education. DEUTSCH: Das Thema ‚Integration von MuslimInnen‘ ist in einigen europäischen Staaten, darunter Österreich, zu einem bestimmenden politischen, sozialen und auch pädagogischen Diskursfeld geworden. Der Schule und im Besonderen der religiösen Bildung werden in diesem Prozess besondere Bedeutung beigemessen, aber auch Verantwortung auferlegt. Adäquate bildungspolitische und pädagogische Maßnahmen bedürfen jedoch empirischer Studien und Forschungsarbeiten, um Situation, Voraussetzungen und besondere Herausforderungen besser zu verstehen. Eine in dieser Hinsicht bemerkenswerte Studie haben David Laitin, Claire Adida und Marie-Anne Valfort 2016 unter dem Titel ‚Why Muslim Integration Fails in Christian-Heritage Societies‘ vorgelegt, in der sie Faktoren (sowohl auf Seiten muslimischer MigrantInnen als auch der Mehrheitsgesellschaft) analysieren, die in jenen Fällen wirksam werden, in denen Integration tatsächlich scheitert. Auf dieser Basis werden mögliche wirksame Maßnahmen diskutiert. Der Artikel stellt die wesentlichen Ergebnisse der noch nicht ins Deutsche übersetzten Studie dar und ergänzt sie um (religionspädagogische) Kommentare.

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