Compreensão do uso de desenhos no processo de ensino aprendizagem para alunas do curso informatização

Revista Internacional de Educação Superior

Rafaella Alves de Sousa¹  Pedro Luis Saraiva Barbosa¹  Roberta da Silva¹ 

[1] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará;

关键词: Educação criativa;    Informatização;    Informática básica.;   

DOI  :  10.20396/riesup.v6i0.8654762

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Esse artigo é resultado de um Projeto desenvolvido no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) -CampusCedro denominado “InformatizAção” que se materializa com a oferta de um curso específico para o público feminino na área de informática básica e também a inclusão digital dessas mulheres. O público-alvo do curso são mulheres com idade superior a 40 anos, que encontram-se em momento de vulnerabilidade digital e que residem na cidade de Cedro-CE. Esta pesquisa tem por objetivo compreender como a utilização de desenhos - em um processo de abstração de conteúdos na disciplina de Informática - pode auxiliar no ensino aprendizagem das mulheres participantes do curso de extensão. O presente trabalho analisou a atividade de alunas do curso de Sistemas de Informação (SI) do IFCE - Campus Cedro, durante a aula inaugural do curso de informática básica. Neste trabalho foi utilizada a técnica de observação não participante.

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