O Currículo de Competências do Programa de Residência em Medicina de Família e Comunidade da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo

Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade

Stephan Sperling¹  José Benedito Ramos Valladão Jr.¹  Lucas Bastos Marcondes Machado¹  Carla Cristina Marques¹  Gustavo Diniz Ferreira Gusso¹  Livia Rodrigues¹  Nathalia Cardoso Machado¹ 

[1]Programa de Residência em Medicina de Família e Comunidade da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo

关键词: Educação Baseada em Competências;    Internato e Residência;    Medicina de Família e Comunidade;   

DOI  :  10.5712/rbmfc13(40)1602

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Objetivo: Apresentar os passos adotados para a construção de um currículo de competências dentro do programa de residência em medicina de família da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo; descrever características e diretrizes fundamentais do currículo de competências relacionadas aos seus três atributos centrais: ferramentas de aprendizado, metodologias docentes e processos avaliativos; e, por fim, descrever comparações do uso de instrumentos de avaliação pelo nosso programa de residência e outras experiências na literatura. Métodos: Levantamento e análise das principais experiências internacionais em treinamento de médicos de família; realização de uma série de oficinas e workshops; criação de grupos de trabalho com áreas, temas e responsabilidades específicas para estudo, apresentação e definição coletiva. Resultados: Elaboração de um currículo de competências apoiado em um modelo quintidimensional de competências. Conclusão: O estabelecimento de um currículo baseado em competências é vital para organizar o programa de residência. O uso de referenciais internacionais, nacionais e a contribuição das pessoas envolvidas no programa de residência favorecem a organização das competências ao mesmo tempo em que se respeitam as singularidades do programa de residência. Desafios são encontrados para aplicar o currículo na prática do dia-a-dia.

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