Los riesgos laborales, su tratamiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Revista Conrado

María del Carmen Toboso Cortés¹  Estela Bernal Jova¹  Silvio Ramón Collado Nohaya¹ 

[1] Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”. Cuba ;

关键词: riesgos;    formación laboral;    formación de docentes;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

La educación cubana de la sociedad contemporánea, tiene sus bases en el principio estudio- trabajo, esto conlleva a desarrollar valoraciones, científicas y éticas, para el logro del aprendizaje de estas dos actividades, por ello los riesgos que están presente en el transcurso de esas actividades, así como el tratamiento que se deben asumir durante la formación del individuo, son de las ocupaciones de los formadores de profesionales docentes en asignaturas de perfil técnico. La reflexión adecuada a las definiciones de riesgos permite establecer sus nexos con la actividad laboral, así como la responsabilidad que asume la docencia en el tratamiento e identificación de los ellos durante la formación del individuo y para el trabajo. En este artículo se develan elementos, que unido a dos aristas esenciales: los enfoques técnicos, psicológicos y sociológicos del riesgo y la relación de este con la actividad laboral, pueden ser tratado como contenidos esenciales de la ciencia de la seguridad y salud en el trabajo, para ser analizadas desde la perspectiva de su función social y práctica, en la formación de docentes de la enseñanza técnica.

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