75 lecciones aprendidas en programas de alfabetización informacional en universidades iberoamericanas

Revista Española de Documentación Científica

María Pinto¹  Alejandro Uribe Tirado² 

[1] Departamento de Información y Comunicación. Universidad de Granada;Escuela Interamericana de Bibliotecología, Universidad de Antioquia;

关键词: alfabetización informacional;    competencias informacionales;    lecciones aprendidas;    gestión del conocimiento para el aprendizaje;    universidades;    iberoamérica;   

DOI  :  10.3989/redc.2014.3.1118

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El objetivo de este artículo es ofrecer una sistematización y organización de las lecciones aprendidas desde los programas más representativos de Alfabetización Informacional –ALFIN– en universidades iberoamericanas. Tras la aplicación de un modelo de captura de lecciones aprendidas basado en la triangulación de diferentes fuentes de información y métodos de investigación (análisis de la literatura y sitios web, entrevistas, encuestas, etc.), se ofrece como resultado las 75 lecciones aprendidas identificadas, categorizadas según cuatro grandes componentes, para que a modo de guía puedan ser utilizadas por las universidades iberoamericanas iniciadas y/o principiantes en el diseño de sus programas de formación en Alfabetización Informacional.

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