El Diagnóstico Participativo como Herramienta Metodológica en la Asesoría Educativa

Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

关键词: calidad;    eficacia;    cambio;    mejora;    equidad;    innovación.;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

El siguiente artículo pretende revisar el proceso de diagnóstico enmarcado dentro de la implementación de la asesoría al Programa Liceos Prioritarios que impulsara el Mineduc dentro de las políticas de apoyo a los establecimientos de Enseñanza Media más vulnerables del país. Se centra la discusión en la conceptualización del diagnóstico participativo y la delimitación de las condiciones básicas para una asesoría dentro de los marcos institucionales de Mineduc. Finalmente, a modo de cierre se presentan algunas indicaciones como propuestas para mejorar los procesos de implementación de asesorías educacionales.

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