Impacto del proceso de acreditación de la carrera de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en sus miembros. Parte I: Estudiantes

Odontología Sanmarquina

Marieta Petkova- Gueorgueva¹  Saul Ilizarbe-Escajadillo²  María Ventocilla- Huasupoma²  Elmo Palacios-Alva³  Adelmo Cuentas-Robles³  Teresa Evaristo-Chiyong⁴  Sylvia Chein-Villacampa⁴  Lourdes Benavente-Lipa⁴  Marco Madrid- Chumacero⁴ 

[1] Departamento Académico de Ciencias Básicas de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.;Departamento Académico de EstomatologíaRehabilitadora de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.;Departamento Académico de Estomatología Médico Quirúrgico de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.;Departamento Académico de Estomatología Preventiva y Social de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.;

关键词: universidades;    acreditación;    educación superior;    indicadores de calidad;    evaluación de impacto;   

DOI  :  10.15381/os.v18i1.11338

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El propósito del estudio fue evaluar el impacto del proceso de acreditación internacional de la carrera de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). El tipo de estudio fue descriptivo, tranversal y retrospectivo. La muestra estuvo conformada por 307 estudiantes seleccionados aleatoriamente del total de 390 estudiantes (79%). La recolección de datos se obtuvo mediante encuesta con un cuestionario elaborado y validado para tal fin. Se aplicó la prueba de Chi cuadrado (SPSS 20).En la Parte I, se abordó la percepción de los estudiantes. Los resultados muestran que el nivel de satisfacción de los estudiantes respecto a la acreditación es de regular a bueno (37.1% y 51.3%). En relación a las dimensiones de coherencia de los logros con los fines: relevancia, integridad y efectividad es considerado como bueno 74.9%; sobre la disponibilidad, eficiencia y eficacia de los recursos como regular 50.2% y bueno 34.2%; respecto a los cambios en el proceso: modo de operar de las estructuras organizacionales y procedimientos administrativos como bueno con 54.7% y a los cambios en el proceso académico como bueno con 58.9%. Conclusiones: Los estudiantes perciben que el impacto después de la acreditación en relación a la coherencia de los logros con los fines de la carrera de Odontología y de los cambios en los procesos académicos es predominantemente bueno, en todos los años de estudios, excepto en la disponibilidad, eficiencia y eficacia de los recursos que son considerados como regular. El nivel de satisfacción respecto a la acreditación es “bueno”.

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