PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO QUANTO À AUTOMEDICAÇÃO

e-Mosaicos

Vitória Imaculada Soares Uliana¹  Isabella Cristine dos Santos²  Otavio Marino dos Santos Neto³  João Paulo Mardegan Issa⁴  Vinicius Pedrazzi⁵ 

[1] Aluna de graduação em Farmácia - Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto - FCFRP - USP;Aluna de graduação em Odontologia, Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP.;Doutorando em Odontologia (Reabilitação Oral), Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP.;Professor Associado (Área de Anatomia) – Departamento de Biologia Básica e Oral – Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP.;Professor Titular (Área de Clínica Integrada) – Departamento de Materiais Dentários e Prótese – Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP.;

关键词: saúde pública;    adolescência;    medicamentos;    ensino médio;    educação.;   

DOI  :  10.12957/e-mosaicos.2020.47477

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Esse trabalho teve como objetivo a orientação sobre as consequências do consumo de medicamentos sem a prescrição médica para alunos do Ensino Médio de escolas estaduais do Estado de São Paulo. As palestras foram ministradas com o uso de apresentação de slides, onde haviam diversas imagens sobre os principais medicamentos comercializados, além de orientações e esclarecimentos sobre o tema abordado. Através de um questionário de entrevista guiado foram obtidos dados sobre a automedicação que foram organizados através de distribuição de frequência das respostas. Os dados encontrados mostraram que o tema é de extrema importância entre os jovens, pois cerca de 75% dos alunos que responderam os questionários já praticaram a automedicação, o que confirma o quanto essa atividade está enraizada na população brasileira. Conclui-se através das aulas ministradas e dos questionários aplicados, que a automedicação é um assunto muito banalizado pela sociedade, em grande parte pela falta de orientação sobre o tema, o que aumenta a relevância de sua inclusão no conteúdo programático do ensino médio.

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