Políticas públicas educacionais e democracia no cenário político brasileiro

Política e Gestão Educacional

Patrícia Ribeiro Mattar Damiance¹  Fernanda Gonçalves Gomes²  Flávia Oliveira de Assis Lourenço² 

[1] Fundação Educacional do Município de Assis – (FEMA), Assis – SP;Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Marília – SP;

关键词: Políticas públicas;    Educação;    Democracia;    Política;   

DOI  :  10.22633/rpge.v25iesp.4.15932

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este manuscrito analisará a relação, nem sempre explícita, entre políticas públicas educacionais e democracia, a fim de repercutir a compreensão dessas correlações na educação contemporânea e na consolidação do Estado democrático de direito no Brasil. Trata-se de uma revisão narrativa ou crítica da literatura, estruturada em duas partes. A primeira parte está assentada em uma síntese sobre o papel do Estado na concepção e na execução de políticas educacionais e na ideia de se pensar as políticas públicas ontologicamente. Já a segunda parte, alicerça-se em movimentos de reverberação, de contextualização, de generalização e de síntese do discurso do cientista político Yascha Mounk.

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