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A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento | |
Angelo Antonio Abrantes1  Lígia Márcia Martins1  | |
[1] Universidade Estadual Paulista; | |
关键词: Producción del conocimiento; Práxis; Enseñanza escolar; | |
DOI : 10.1590/S1414-32832007000200010 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
O presente estudo coloca em questão a produção do conhecimento científico como uma das expressões da relação sujeito-objeto, analisando-a à luz da teoria materialista histórico-dialética do conhecimento. Com o objetivo de demonstrar que a interação prática do sujeito com o objeto apenas fundamenta a produção do conhecimento científico pela mediação teórica, reiteramos a importância do ensino escolar e da apropriação dos saberes historicamente sistematizados, indicando a unilateralidade presente em concepções que enfatizam demasiadamente a "prática" em detrimento da "teoria".
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